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Abschnitt 1: Orientierung und Rahmen für schöpferische Anrufung

Modul 2.1: Einführung in die Kunst der schöpferischen Anrufung (Prompt-Engineering als Manifestationswerkzeug)

Modul 2.2: Sprache als Energie – Intention, Ton und Wirkung im Prompt

Abschnitt 2: Präzise und kreative Prompts – Worte erschaffen Welten

Modul 2.3: Präzision im Prompt – Kontext, Constraints und Erfolgskriterien

Modul 2.4: Kreative Anrufung – Metaphern, Perspektivenwechsel und generative Impulse

Modul 2.5: Tiefe statt Oberfläche – Prompts für Erklärung, Begründung und Transfer

Abschnitt 3: Sokratisches Prompting – KI als Sparringspartner

Modul 2.6: Sokratisches Prompting – Fragekunst zur Denkvertiefung

Modul 2.7: Dialogsteuerung – Iteration, Nachfragen und Qualitätskontrolle

Abschnitt 4: Transfer in Führung und Unterricht – Gestaltung für Begabungsförderung

Modul 2.8: Prompt-Design für Begabungsförderung – Differenzierung und Exzellenz

Modul 2.9: Implementierung im Kollegium – Prompt-Kultur, Leitlinien und Reflexion

Abschnitt 5: Wissensüberprüfung (10 Quizmodule) und Abschlussbefragung

Quiz 2.1: Grundbegriffe der schöpferischen Anrufung

Quiz 2.2: Intention und Ton – Wirkung auf den Output

Quiz 2.3: Prompt-Bausteine und Constraints

Quiz 2.4: Fehlerdiagnose und Prompt-Verbesserung

Quiz 2.5: Kreative Techniken der Anrufung

Quiz 2.6: Prompts für Erklärung, Begründung und Transfer

Quiz 2.7: Sokratische Fragetypen

Quiz 2.8: Iteration und Qualitätskontrolle im Dialog

Quiz 2.9: Prompt-Design für Begabungsförderung

Quiz 2.10: Implementierung und Prompt-Kultur in der Schule

Abschlussbefragung Modul 2: Reflexion zur Kunst der schöpferischen Anrufung

Sokratisches Prompting: Die Kunst der präzisen schöpferischen Anrufung ist Ihr praxisnaher Wegweiser, um KI als pädagogischen Sparringspartner wirksam einzusetzen. In diesem Kurs lernen Lehrkräfte, Fachleitungen und Schulleitungen, wie aus klaren Intentionen präzise, überprüfbare Arbeitsaufträge werden – und wie Sprache als gestaltende Energie die Qualität von KI-Responses bestimmt. Sie entdecken, wie Rollen, Ton und Kriterien den Output der KI steuern, wie Constraints Zuverlässigkeit erhöhen und wie kreative Impulse (Metaphern, Perspektivenwechsel, Was-wäre-wenn) Originalität fördern, ohne didaktische Tiefe zu verlieren. Im Zentrum steht das sokratische Prompting: strukturierte, klärende und prüfende Fragen, die Denkwege sichtbar machen, Fehlvorstellungen adressieren und Lernende zur Selbstkorrektur führen. Schritt für Schritt entwickeln Sie Prompts für Begabungsförderung mit messbaren Qualitätsmaßstäben, differenzierten Anspruchsniveaus und klaren Produkten. Iterative Dialogsteuerung, Checklisten zur Qualitätskontrolle und implementierbare Leitlinien helfen, eine gemeinsame Prompt-Kultur im Kollegium aufzubauen. Mit Quizmodulen und einer Abschlussreflexion sichern Sie Ihren Transfer in Unterricht und Führungspraxis. Ergebnis: mehr Tiefe statt Oberfläche, mehr Autonomie für Lernende – und eine verlässliche Routine, die Exzellenz möglich macht.

Sokratisches Prompting: Die Kunst der präzisen schöpferischen Anrufung

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            <p>Die fortschreitende Integration künstlicher Intelligenz in den Bildungssektor erfordert eine grundlegende Neudefinition der Interaktion zwischen Mensch und Maschine. Das Konzept der „schöpferischen Anrufung“ begreift Prompt-Engineering dabei nicht als rein technische Fertigkeit, sondern als ein hochgradig präzises Manifestationswerkzeug für pädagogische Intentionen. In diesem Kontext dient die Sprache als das entscheidende Medium, um visionäre Bildungsziele in steuerbare und überprüfbare Arbeitsaufträge zu übersetzen. Für Lehrkräfte und Schulleitungen, die einen Fokus auf Exzellenz und kognitive Aktivierung legen, eröffnet sich hierdurch die Möglichkeit, die Qualität generierter Ergebnisse durch die gezielte Setzung von Kontext, Rollenprofilen und klaren Erfolgskriterien maßgeblich zu steuern und die KI als differenziertes Instrument zur Gestaltung individueller Lernpfade einzusetzen.</p>

<p>Ein zentraler Pfeiler dieser methodischen Vertiefung ist das sokratische Prompting, welches die Brücke zwischen antiker Fragetradition und moderner Technologie schlägt. Durch eine strukturierte Abfolge klärender und prüfender Impulse wird die künstliche Intelligenz zum intellektuellen Sparringspartner transformiert, der Lernende nicht zur bloßen Konsumtion, sondern zur tiefgreifenden Reflexion und argumentativen Präzision führt. Insbesondere in der Begabungsförderung ermöglicht dieser iterative Dialog eine Komplexität und Transferleistung, die weit über die oberflächliche Wissenswiedergabe hinausgeht. Dieser Kurs vermittelt die Kompetenzen, eine fundierte Prompt-Kultur innerhalb der schulischen Organisation zu etablieren, die durch kreative Perspektivenwechsel und methodische Strenge die pädagogische Qualität sichert und den Weg für forschendes Lernen im digitalen Zeitalter ebnet.</p>
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