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Introducción a Reuven Feuerstein  

Biografía Y Contexto Histórico  

Principios Fundamentales De Su Teoría  

Teoría De La Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC)

Neuropsicología del aprendizaje y las MEC.

MEC Y Plasticidad Cerebral.

Neuropsicología De La Motivación

Las Funciones Ejecutivas Frontales Y Su Estimulación

Las Fases del Acto Mental:  Input, Elaboración y Output

Las Funciones Cognitivas Deficientes En El Input

Las Funciones Cognitivas Deficientes De La Elaboración

Las Funciones Cognitivas Deficientes En Output

Cómo Evaluar Las Funciones Cognitivas De Cada Fase.

Concepto de Ambientes Activo-Modificantes  

Definición Y Características  

Ambientes Activo-Modificantes V/S Ambientes Pasivo-Aceptantes.

Importancia En El Proceso Educativo Y Terapéutico  

Importancia Del Vínculo Psicoeducativo O Rapport.

La Comunicación En El Ambiente De Aprendizaje

Mediación como herramienta  

Que Significa "MEDIACIÓN" En La Propuesta De Feuerstein

Rol Del Mediador En El Aprendizaje  

Niveles De La Mediación.

Los 11 Criterios De Medición De Feuerstein

Estrategias De Mediación Para Fomentar El Pensamiento Crítico  

Aplicaciones En Diferentes Contextos: Educación, Terapia, Coaching Y Otros.  

Pensamiento y Aprendizaje  

Influencia De Los Ambientes En El Desarrollo Sociocognitivo  

¿Qué Son Las Operaciones Mentales?

El Estilo Interrogativo: Hacer Preguntas Orientadas A Las Operaciones Mentales.

Métodos Y Estrategias Para Estimular La Creatividad  Y El Pensamiento Divergente.

Importancia De Las Metodologías Activas, Trabajo En Equipo Y Resolver Problemas.

Implementación en la práctica  

Técnicas Psicoeducativas Basadas En Feuerstein En Distintas Etapas Del Desarrollo

Evaluación Del Impacto De Los Ambientes Activo-Modificantes  

Casos De Éxito Y Experiencias Relevantes  

Descubre el enfoque innovador de Reuven Feuerstein en la mediación para el pensamiento, el aprendizaje y la creatividad. Este curso está diseñado para educadores, terapeutas y profesionales que buscan transformar sus prácticas educativas y terapéuticas mediante la implementación de ambientes activo-modificantes. A lo largo del curso, exploraremos la biografía de Feuerstein, los principios de su teoría y cómo la Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC) puede ser aplicada para potenciar el aprendizaje y la creatividad en diversos contextos. Aprenderás a crear ambientes que fomenten la plasticidad cerebral y la motivación, y cómo la mediación puede ser una herramienta clave en el desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales.

Reuven Feuerstein: Ambientes Activo-Modificantes. Mediación para el Pensamiento, el Aprendizaje y la Creatividad 

Curso didáctico y práctico sobre la Propuesta de Reuven Feuerstein: 1. Introducción a R. Feuerstein y su propuesta e historia. 2. Bases teóricas, Definición y Fundamentos de la Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC) y fundamentos Neuropsicológicos  del cambio cognitivo, Funciones ejecutivas y la Plasticidad Cerebral , 2. Ambientes psicoeducativos Activo-Modificantes v/s Ambientes Pasivo-Aceptantes, Aspectos Afectivo - motivacionales y Comunicación, Generación de Rapport y Vínculo. 3. Fases del Acto mental: Input, Elaboración y Output, Evaluación de Funciones cognitivas deficientes en cada fase. 4 Criterios de mediación con definición y ejemplos prácticos, Experiencias de aprendizaje Mediado. 5. Cómo estimular distintas formas de pensamiento y Operaciones Mentales tales como: Identificar, clasificar, Categorizar, Comparar, Relacionar, Analizar, Sintetizar, Inferencia lógica, Planteamiento y comprobación de hipótesis, Pensamiento divergente y Creatividad.  6. Aplicaciones psicoeducativas en distintos contextos y edades, Ejemplos de aplicaciones en casos de Dificultades de aprendizaje, Trastornos específicos, de Aprendizaje, Impulsividad, Conducta de trabajo y estudio, Dificultades intelectuales, Trastorno del espectro autista, Trastornos de déficit atencional, Síndrome de Down o Mal rendimiento escolar general.

<div class="simple-box-wrapper">    <div class="simple-box">        <div class="column">                        <p>La obra de Reuven Feuerstein ha revolucionado la forma en que comprendemos el aprendizaje y la inteligencia, desafiando las nociones tradicionales sobre la fijeza de las capacidades cognitivas. Su enfoque, centrado en la Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC), propone que las personas pueden desarrollar y mejorar sus habilidades cognitivas a lo largo de toda la vida, independientemente de su contexto social o educativo. Este curso se sumerge en los principios fundamentales de la teoría de Feuerstein, explorando no solo su biografía y el contexto histórico que dio forma a sus ideas, sino también la neuropsicología del aprendizaje que respalda su metodología. Al comprender la plasticidad cerebral y las funciones ejecutivas frontales, los participantes aprenderán cómo estas dimensiones influyen en el proceso de mediación y en el desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad.</p>

<p>Los ambientes activo-modificantes, uno de los conceptos centrales en la propuesta de Feuerstein, se presentan como espacios donde la interacción y la mediación son fundamentales para facilitar el aprendizaje significativo. A diferencia de los ambientes pasivo-acertantes, que tienden a fomentar la aceptación sin cuestionamiento, los ambientes activo-modificantes invitan a los estudiantes a participar activamente en su proceso de aprendizaje, estimulando su curiosidad y motivación. Este curso no solo abordará la importancia de crear y evaluar estos ambientes, sino que también se centrará en el papel crucial del mediador como facilitador del aprendizaje, explorando estrategias que fomenten un estilo interrogativo y el pensamiento divergente. Al final del curso, los participantes estarán equipados con herramientas prácticas y técnicas psicoeducativas que pueden aplicarse en una variedad de contextos, desde la educación formal hasta la terapia y el coaching, logrando así un efecto transformador en la manera en que se aborda el aprendizaje y la creatividad.</p>        </div>    </div></div>