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Professionelle Lernvideos: Formate, Konzeption, Produktion und Qualität

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        <div class="column">
            <p>Professionelle Lernvideos sind längst ein zentraler Bestandteil zeitgemäßer Hochschullehre. Dieser Kurs führt systematisch in Formate, Konzeption, Produktion und Qualitätsentwicklung von Lern- und Lehrvideos ein und richtet sich an Studierende der Erziehungswissenschaft, Medien- und Kommunikationswissenschaft sowie Digitalen Medien. Im Kursüberblick werden Ziele, Ablauf und Leistungsnachweise transparent dargestellt und die Wirkungen wie auch potenziellen Nebenwirkungen von Videos in der Lehre kritisch reflektiert. Auf dieser Grundlage erwerben Sie analytische und praktische Kompetenzen, um Videomaterial didaktisch fundiert zu planen, medienpsychologisch zu begründen und evidenzbasiert zu evaluieren.</p>

<p>Ein Schwerpunkt liegt auf der Einordnung und Auswahl passender Videoformate: von Screencasts und Slidecasts über Legetechnik- und Whiteboardformate bis hin zu Vortrags-, Interview- und Studio-Setups sowie Animationen und erweiterten Realitäten. Diese Formatkunde wird mit Prinzipien des didaktischen Designs verknüpft, etwa Storytelling, kognitiver Entlastung und Qualitätskriterien für multimediales Lernen. Im Produktionsprozess durchlaufen Sie die Schritte von der Idee zur Veröffentlichung: Zieldefinition, Konzept und Drehbuch, Sprecherskript, Aufnahme (Bild, Ton, Licht, Set), Schnitt, Qualitätssicherung und Distribution inklusive rechtlicher und technischer Standards. Anwendungs- und Einsatzszenarien in Präsenz-, Blended- und Online-Settings verdeutlichen die Transferleistung in die Praxis. Quiz-Module sichern den Kompetenzaufbau zu Formaten, Didaktik, Technik, Recht und Prozessschritten; begleitende Umfragen erfassen Vorerfahrungen, Lernfortschritt und Qualität der Kursmaterialien und bereiten Ihre nächsten Schritte für die professionelle Erstellung und kuratierte Bereitstellung von E-Lectures vor.</p>
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