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Verifikation erforderlich für den Zugang

Der Perspektivwechsel

Vom Fall zum System

Die Informationsordnung als Rahmen

Informationsmanagement: Flüsse gestalten

Die Informationslandkarte

Regeln, Rollen und Verankerung

Von Daten zur Entscheidung

Wissensmanagement: das Gedächtnis der Organisation

Wissensmanagement als Führungsaufgabe

Wissen bewahren und verteilen

Dokumentenmanagement: revisionssicher von Anfang an

Die Förderakte als System

Aufbewahren und Löschen mit Konzept

Anforderungen an das System

Das System einführen und führen

Vom Reifegrad zum Fahrplan

Ihr Reifegrad-Kompass

Ihr Ordnungsrahmen-Canvas

Wissens-Quiz

Informationsordnung

Meldewege

Kopfmonopole

Aufbewahrung

Selbsteinschätzung und Transfer

Selbsteinschätzung und Abschluss

Feedback zur Lerneinheit

Im ersten Semester haben Sie Förderfälle sauber bearbeitet. Jetzt gestalten Sie das System dahinter: Sie legen fest, wer welche förderrelevante Information liefert, wie Wissen unabhängig von einzelnen Personen gesichert wird und nach welchen Regeln Förderakten entstehen, aufbewahrt und gelöscht werden. Am Ende bestimmen Sie den Reifegrad Ihrer Organisation und skizzieren Ihren eigenen Ordnungsrahmen.

Im ersten Semester haben Sie gelernt, Förderfälle sauber zu bearbeiten: Informationen beschaffen, Wissen anwenden, Unterlagen vollständig ablegen. Als Fördermittel-Managerin oder Fördermittel-Manager stellt sich Ihnen nun eine andere Frage.

L23-M Informationsmanagement, Wissensmanagement, Dokumentenmanagement

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