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1. Introduction

Box 1.1. The Interdependence of Media and AI Literacy

2. The Key Concepts of Media and AI Literacy

2.1. Authors and Audiences

2.2. Messages and Meanings

2.3. Realities and Representations

3. How Media and AI Literacy Addresses Risks and Leverages Opportunities in an Evolving Digital World

3.1. Media and AI Generate Different Types of Risks for Learners

3.2. Media and AI Literacy as an Urgent Need to Address these Risks

Box 3.1. Example Media and AI Literacy Questions

3.3. How Media and AI literacy Connects to Other Competences

Box 3.2. Connections between Reading and MAIL PISA Domains

4. The Definition of Media and AI Literacy in PISA

4.1. Reflect and Act Ethically and Responsibly

4.2. Access and Use

4.3. Analyse and Evaluate

4.4. Participate and Collaborate

4.5. Create

5. The Assessment of Media and AI Literacy in PISA

5.1. Task Descriptors

5.1.1. Context and Purpose

5.1.2. Media

5.1.3. Tools

5.1.4. Tasks

5.1.5. Difficulty Drivers

5.2. An Example Task

5.2.1. Overview of the Task

Quiz

Pesquisa de feedback

Bem-vindo ao curso 'Introdução e Noções Básicas do PISA 2029 First Draft'. Vivemos em um mundo digital em rápida e constante evolução, onde a Inteligência Artificial e as novas mídias digitais moldam profundamente a forma como aprendemos, interagimos e compreendemos a realidade ao nosso redor.

Bem-vindo ao curso 'Introdução e Noções Básicas do PISA 2029 First Draft'. Vivemos em um mundo digital em rápida e constante evolução, onde a Inteligência Artificial e as novas mídias digitais moldam profundamente a forma como aprendemos, interagimos e compreendemos a realidade ao nosso redor. Este curso foi meticulosamente desenhado para educadores, pesquisadores, gestores escolares e formuladores de políticas públicas que desejam estar à frente das novas diretrizes educacionais globais. Baseado no primeiro rascunho oficial do PISA 2029, o programa explora a interdependência crucial entre a Alfabetização Midiática e a Inteligência Artificial (conhecida pela sigla MAIL - Media and AI Literacy). Ao longo de nossos módulos interativos, você mergulhará nos conceitos-chave fundamentais, compreendendo a complexa relação entre autores e públicos, a construção de mensagens e significados, e as diferentes representações da realidade. Além disso, abordaremos detalhadamente como a alfabetização em mídia e IA se tornou uma necessidade urgente e inadiável para mitigar riscos e, ao mesmo tempo, alavancar oportunidades valiosas para os estudantes no ambiente digital contemporâneo. Você também compreenderá a definição estrutural do PISA para essas competências essenciais — que vão desde o acesso e uso básico até a criação, participação colaborativa e ação ética — e descobrirá como elas serão avaliadas na prática, incluindo descritores de tarefas, impulsionadores de dificuldade e exemplos reais de avaliação. Prepare-se para transformar sua visão sobre a educação do futuro e capacitar a próxima geração para refletir e agir de forma ética, crítica e responsável.

Introdução e Noções Básicas do PISA 2029 First Draft

<div class="simple-box-wrapper">
    <div class="simple-box">
        <div class="column">
            <p>O primeiro rascunho do PISA 2029 introduz uma mudança paradigmática na avaliação educacional em larga escala ao integrar, de forma estruturada, a literacia midiática e em inteligência artificial (IA). Este material explora a profunda interdependência entre essas duas esferas tecnológicas e comunicacionais, dissecando conceitos teóricos fundamentais, como a dinâmica entre autores e audiências, a construção de mensagens e significados, e a complexa relação entre realidades e representações. Em um ecossistema digital em rápida evolução, a compreensão rigorosa dessas variáveis é indispensável para investigar como as novas mídias e a IA geram riscos emergentes para os estudantes e, simultaneamente, exigem o desenvolvimento de competências transversais para mitigar tais vulnerabilidades e alavancar oportunidades educacionais.</p>

<p>Além de estabelecer um alicerce conceitual sólido, o conteúdo aprofunda a definição operacional adotada pelo PISA para a literacia midiática e em IA, categorizando-a em domínios cognitivos e comportamentais claros: refletir e agir de forma ética e responsável, acessar e usar, analisar e avaliar, participar e colaborar, e, por fim, criar. Para pesquisadores e especialistas em psicometria e avaliação, o curso oferece uma análise detalhada do design de avaliação do PISA, examinando os descritores de tarefas, os contextos, as ferramentas envolvidas e os vetores que determinam a dificuldade dos itens. Através da desconstrução de tarefas de exemplo e da aplicação de testes de verificação, os participantes obterão uma visão crítica e metodológica sobre como essas competências vitais serão mensuradas no próximo ciclo de avaliação global.</p>
        </div>
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