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1. Workshop-Überblick

1.1 Konzept und Zielsetzung

1.2 Lernziele

2. Zeitplan und Struktur

3. Benötigte Materialien und Vorbereitung

3.1 Technische Ausstattung

3.2 Arbeitsmaterialien

3.3 Vorbereitung durch die Lehrkraft

3.4 Links und Ressourcen

4. Block 1: Einstieg & Sensibilisierung (45 Min.)

4.1 Stummer Impuls (5 Min.)

4.2 Positionierungsspiel 'Wo stehst du?' (15 Min.)

4.3 Input: Was sind Grundrechte? (10 Min.)

4.4 Einführung ins Spiel (10 Min.)

4.5 Erwartungsabfrage (5 Min.)

5. Block 2: Spielphase (45 Min.)

5.1 Technische Vorbereitung (5 Min.)

5.2 Individuelle Spielphase (35 Min.)

5.3 Erste Blitzlichtrunde (5 Min.)

6. Block 3: Reflexion & Vertiefung (45 Min.)

6.1 Fishbowl-Diskussion (20 Min.)

6.2 Analyse-Phase in Kleingruppen (15 Min.)

6.3 Präsentation im Galeriegang (10 Min.)

🎮 Crossword: Methoden-Check

7. Block 4: Transfer & Abschluss (45 Min.)

7.1 Aktueller Bezug: Demokratie heute (15 Min.)

7.2 Dilemmadiskussion 'Was würdest du tun?' (15 Min.)

7.3 Handlungskompetenz entwickeln (10 Min.)

7.4 Abschlussreflexion (5 Min.)

8. Differenzierung und Inklusion

8.1 Für leistungsstarke SuS

8.2 Für SuS mit Unterstützungsbedarf

8.3 Für schnelle SuS

8.4 Sprachsensible Unterstützung

9. Tipps für die Durchführung

9.1 Vorbereitung als Lehrkraft

9.2 Während des Workshops

9.3 Umgang mit kritischen Momenten

10. Follow-up-Möglichkeiten

10.1 Vertiefung im Unterricht

10.2 Außerschulische Angebote

10.3 Projektideen

10.4 Langfristige Integration

11. Anhang: Arbeitsblätter und Vorlagen

Arbeitsblatt 1: Reflexionsfragen nach dem Spielen

Arbeitsblatt 2: Gruppenarbeit – Das Sozialpunktsystem

Vorlage: Exit-Ticket

12. Schlusswort

Wissensüberprüfung

Quiz: Workshop-Konzept und Ziele

Quiz: Vorbereitung und Materialien

Quiz: Methoden in Block 1 und 2

Quiz: Reflexionsmethoden

Quiz: Differenzierung

Feedback

Feedback zum Kurs

$ (USD)

Wie fühlt sich Freiheit an – und was passiert, wenn sie verloren geht? Der Workshop „Freiheit spüren: Diktatur verstehen und Zivilcourage stärken“ nimmt Lernende mit auf eine intensive, handlungsorientierte Lernreise: von der ersten emotionalen Sensibilisierung über eine immersive Spielphase bis hin zur reflektierten Handlungskompetenz. In klar strukturierten Blöcken erleben Teilnehmende, warum Grundrechte keine Selbstverständlichkeit sind, wie Überwachungssysteme Verhalten prägen können und welche Rolle Zivilcourage in einer lebendigen Demokratie spielt. Durch aktivierende Methoden wie Stummer Impuls, Positionierungsspiel, Fishbowl-Diskussion, Kleingruppen-Analysen und einen Galeriegang verbinden sich Kopf und Bauch: Wissen wird greifbar, Werte werden diskutiert, Haltungen geschärft. Der Workshop ist praxisnah, inklusiv und differenziert angelegt – mit sprachsensiblen Hilfen, Erweiterungen für leistungsstarke Schüler:innen sowie strukturierten Reflexions- und Transferphasen. Lehrkräfte erhalten einen klaren Zeitplan, praxiserprobte Materialien und Tipps für sensible Situationen. Ziel ist es, Jugendlichen einen sicheren Raum zu bieten, um Dilemmata zu durchdenken, Urteilsfähigkeit zu stärken und konkrete Wege der demokratischen Teilhabe zu entwickeln. So werden aus Spiel-Erfahrungen reale Kompetenzen: für mehr Mut, Empathie und Verantwortung im schulischen Alltag und darüber hinaus.

Join the Comfortzone: Diktatur verstehen und Zivilcourage stärken

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        <div class="column">
            <p>Die Auseinandersetzung mit den Grundwerten unserer Gesellschaft erfordert mehr als rein theoretisches Wissen; sie verlangt ein tiefgreifendes Verständnis für die Zerbrechlichkeit von Freiheit und die Mechanismen von Unterdrückung. Dieser Kurs basiert auf dem innovativen Workshop-Konzept „Demokratie erleben – Diktatur verstehen“, das darauf abzielt, die zentralen Themenfelder Freiheit, Menschenrechte und Zivilcourage sowohl auf emotionaler als auch auf kognitiver Ebene erfahrbar zu machen. Durch die Kombination aus immersiven spielerischen Elementen und gezielter Reflexion werden Teilnehmende dazu angeregt, sich intensiv mit den Auswirkungen diktatorischer Strukturen auseinanderzusetzen und den Wert demokratischer Grundrechte im eigenen Alltag neu zu bewerten.</p>

<p>Strukturell führt der Kurs durch vier aufeinander aufbauende Phasen – von der ersten Sensibilisierung über eine intensive Spielphase bis hin zur tiefgehenden Analyse und dem Transfer in die heutige Lebensrealität. Dabei stehen nicht nur der reine Wissenserwerb, sondern vor allem die Förderung einer reflektierten Haltung und die Entwicklung konkreter Handlungskompetenzen im Vordergrund. Lehrkräfte erhalten in diesem Rahmen umfassende Unterstützung bei der technischen und inhaltlichen Vorbereitung, inklusive differenzierter Ansätze für inklusive Lerngruppen. Ziel ist es, eine Lernumgebung zu schaffen, in der jede Schülerin und jeder Schüler zur aktiven Teilhabe und zur Stärkung der eigenen Zivilcourage befähigt wird, um den Herausforderungen für die Demokratie in der heutigen Zeit entschlossen zu begegnen.</p>
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