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Fundamentos de la Evaluación Educativa

Módulo 1. Antes de evaluar: fundamentos esenciales

La Alineación Constructiva

Módulo 2. Diseñar evaluaciones que realmente midan aprendizaje

Tipos de evaluación según intención formativa

Listas de cotejo

Técnicas e instrumentos de evaluación

Evaluación objetiva vs evaluación por desempeño

Rúbricas: estructura básica y aplicación

Evaluación auténtica en educación superior

🎮 Crucigrama: Terminología de Evaluación

Módulo 3. Retroalimentar para mejorar el aprendizaje

Características del feedback efectivo

Retroalimentación formativa vs correctiva

Estrategias de retroalimentación breve y clara

Retroalimentación en entornos virtuales

Uso estratégico de herramientas digitales e inteligencia artificial.

Módulo 4. Ética, inclusión y normativa institucional

Principios éticos en evaluación

Dilemas frecuentes en educación superior.

Adecuaciones curriculares y atención a la diversidad

Reglamentación institucional en evaluación

Evaluación en la era digital e inteligencia artificial

Prevención del plagio desde el diseño evaluativo

Evaluación de Conocimientos

Cuestionario: Fundamentos y Alineación

Cuestionario: Tipos de Evaluación

Cuestionario: Instrumentos y Técnicas

Cuestionario: Uso de Rúbricas

Cuestionario: Ética y Retroalimentación

Encuesta Final

Encuesta de Satisfacción del Curso

Estrategias y Ética para una Evaluación Universitaria Efectiva es un curso práctico diseñado para docentes de educación superior que buscan evaluar con rigor, coherencia y sentido humano. Aprenderás a diferenciar evaluación, medición y calificación; a planificar con alineación constructiva; y a seleccionar técnicas e instrumentos que realmente midan el aprendizaje, desde diagnósticos iniciales hasta evaluaciones sumativas y auténticas. Explorarás el uso de rúbricas y listas de cotejo, así como estrategias de retroalimentación clara y oportuna que impulsen la mejora continua del estudiante. El programa integra principios éticos, inclusión, normativa institucional y buenas prácticas para prevenir el plagio y el uso inapropiado de la IA, promoviendo la transparencia y la equidad. Además, descubrirás cómo integrar herramientas digitales e inteligencia artificial de forma responsable para optimizar el acompañamiento y la corrección. Con actividades aplicadas, cuestionarios de autoevaluación y recursos descargables, saldrás con un plan evaluativo listo para implementar, alineado a objetivos, centrado en el aprendizaje y sostenible en el tiempo.

Estrategias y Ética para una Evaluación Universitaria Efectiva

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            <p>La evaluación en la educación superior trasciende la simple asignación de una calificación; se constituye como un proceso dinámico y estratégico fundamental para garantizar el aprendizaje profundo y significativo. Este curso aborda los fundamentos esenciales de la práctica evaluativa, explorando la distinción crítica entre medir, calificar y evaluar, así como la importancia de la alineación constructiva entre los objetivos de aprendizaje y las estrategias de evaluación. A través del análisis de la taxonomía de Bloom y la identificación de errores frecuentes en la planificación, se busca que el docente desarrolle una visión integral que permita transformar la evaluación en una herramienta de mejora continua, equilibrando con precisión las funciones diagnóstica, formativa y sumativa dentro del currículo universitario.</p>

<p>Más allá de la fundamentación teórica, el programa profundiza en el diseño de instrumentos técnicos avanzados, como rúbricas analíticas y listas de cotejo, promoviendo la implementación de evaluaciones auténticas que reflejen los desafíos reales del ejercicio profesional. Se otorga un papel protagónico a la retroalimentación efectiva y al uso estratégico de herramientas digitales e inteligencia artificial para potenciar el acompañamiento estudiantil en entornos presenciales y virtuales. Finalmente, el curso integra una dimensión ética indispensable, abordando la gestión de sesgos, la atención a la diversidad y la prevención del plagio, con el fin de asegurar que los procesos evaluativos sean no solo técnicamente sólidos, sino también equitativos, transparentes y alineados con la normativa institucional vigente.</p>
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