<h1>Gefeliciteerd! 🎉 </h1>
        <p style="color:#637381;">Goed gedaan! De cursus is voltooid!</p>

Om door te gaan, voer alstublieft uw e-mailadres in voor authenticatie.

We hebben een 6‑cijferige code naar #MAIL_ADDRESS# gestuurd\nControleer uw inbox of spammap en voer de code hieronder in om door te gaan.

Verificatiecode verzonden

Bedankt voor de betaling. U kunt nu toegang krijgen tot {collectionName} door eenvoudigweg op de onderstaande knop te klikken.

Ja, je hebt succesvol besteld! 🎉

Ontgrendel deze exclusieve cursus

Het lijkt erop dat uw e-mailadres momenteel niet op de geautoriseerde toegangslijst staat. Zorg ervoor dat u het e-mailadres gebruikt dat is uitgenodigd, of neem contact op met de eigenaar van de inhoud voor hulp.

Verificatie vereist voor toegang

Introductie: doelgericht prompten in het onderwijs

Kaders en doelen: waarom ‘de perfecte prompt’ voor docenten cruciaal is

Analysefase: van onderwijscontext naar promptvereisten

Didactische analyse: leerdoelen, criteria en succesindicatoren expliciteren

Context en doelgroep: vakinhoud, niveau en leerlingprofielen vastleggen

Ontwerp- en instructiefase: de prompt architectuur

Promptstructuren voor docenten: rol, taak, format en beperkingen

Contextverrijking en voorbeelden: few-shot, keten-van-denken en rubrics

Inclusief en adaptief prompten: differentiatie en toegankelijkheid

Testen, itereren en integreren in de lespraktijk

Iteratieve cyclus: analyseren–ontwerpen–testen–verbeteren

Van prompt naar praktijk: lessen, opdrachten en toetsing

Praktische sjablonen en werkkaarten

Prompt-sjablonen voor gangbare docenttaken

Checklist en kwaliteitsborging van AI-uitvoer

Maak kennis met “De perfecte AI-prompt voor docenten: ontwerpen en toepassen” – de praktische cursus die je leert om AI doelgericht, veilig en didactisch verantwoord in te zetten. In dit programma vertaal je jouw onderwijscontext, leerdoelen en toetscriteria naar heldere prompts die consistente, bruikbare AI-uitvoer opleveren voor lesontwerp, uitleg, differentiatie, feedback en toetsing. Je ontdekt hoe je de juiste rol, taak, format en beperkingen specificeert, hoe je few-shotvoorbeelden en rubrics inzet voor kwaliteit, en hoe je inclusieve en adaptieve varianten maakt voor diverse leerlingprofielen en vakken. We nemen je stap voor stap mee: van analyse (leerdoelen, doelgroep, setting) naar ontwerp (promptarchitectuur), testen en itereren (kwaliteit bewaken, fouten opsporen) en integratie in je lespraktijk. Je werkt met concreet toepasbare sjablonen, checklists en werkkaarten, zodat je direct resultaat ziet in je lessen en leerlingenproducten. Of je nu in talen, bètavakken of mens- en maatschappijvakken doceert: je ontwikkelt een herhaalbaar proces om betrouwbare AI-output te krijgen en leerlingen metacognitief te begeleiden in verantwoord AI-gebruik. Ontwerp prompts die werken – en maak van AI een didactische meerwaarde.

De perfecte AI-prompt voor docenten: ontwerpen en toepassen

<div class="simple-box-wrapper">
    <div class="simple-box">
        <div class="column">
            <p>AI kan het werk van docenten versnellen én verdiepen, mits we doelgericht prompten. Deze cursus biedt een systematische aanpak om “de perfecte AI-prompt” te ontwerpen en toe te passen binnen realistische onderwijscontexten. We starten met heldere kaders: wat is een onderwijsgerichte prompt en hoe koppelt u doel, context en actie aan leerdoelen, vakinhoud, doelgroep en didactiek? U ziet concrete voorbeelden van sterke en zwakke prompts in lesontwikkeling en -uitvoering, zodat u kunt herkennen welke instructies AI-output daadwerkelijk verbeteren. Aan het einde van de cursus kunt u expliciet formuleren wat u van AI verwacht, de kwaliteit van de uitkomst beoordelen en de prompt verantwoord inzetten in uw lespraktijk.</p>
<p>Vervolgens vertalen we uw onderwijsanalyse naar concrete promptvereisten. U leert SMART-leerdoelen uitschrijven en omzetten naar duidelijke AI-instructies, inclusief beoordelingscriteria en succesindicatoren die passen bij formatieve of summatieve inzet. We borgen de onderwijscontext: vakterminologie, kerndoelen of exameneisen, leerlingprofielen, taalniveau, misconcepties en inclusieve behoeften, evenals de didactische setting (klassikaal, blended of online) en beschikbare tijd en middelen. Met die basis ontwerpen we een robuuste promptarchitectuur met rol, taak, format en beperkingen, aangevuld met contextverrijking via few-shotvoorbeelden, expliciete redeneerstappen en rubrics om feitelijke nauwkeurigheid en bronverwijzing af te dwingen.</p>
<p>De cursus reikt inclusieve en adaptieve strategieën aan, zodat u prompts differentieert voor diverse niveaus en vakken, met UDL-principes, taalsteun en laagdrempelige formats. U oefent met een iteratieve cyclus van analyseren–ontwerpen–testen–verbeteren, inclusief foutenanalyse (hallucinaties, bias, register- of niveaumismatch) en praktische verfijningsstrategieën. Tot slot maakt u de stap van prompt naar praktijk: lesplannen genereren en didactisch verantwoorden, opdrachten en toetsitems laten produceren en modereren, en leerlingen begeleiden in metacognitieve reflectie op AI-gebruik. Praktische sjablonen, checklists en kwaliteitsborgingstools ondersteunen u bij lesontwerp, uitleg, feedback en toetsing, en helpen u elke prompt iteratief te documenteren en te verantwoorden.</p>
        </div>
    </div>
</div>
