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실행의 기준과 두 종류의 증거

매뉴얼을 읽는 일과 실행을 배우는 일

실행 충실도와 아동 진도를 따로 보기

성공 장면만으로 충실도를 판정할 수 있을까요?

해설: 결과와 실행은 서로 다른 증거입니다

기록에서 일반화와 다음 계획으로

목표에 맞는 기록으로 진도를 읽기

일반화는 새 조건에서 확인하기

자동차 놀이를 통합 점검 계획으로 정리하기

새로운 루틴에서도 일반화되었다고 말할 수 있나요?

해설: 확인한 범위에서 다음 학습을 계획하기

제공자의 실행 충실도와 아동의 진도를 서로 다른 자료로 확인합니다. 기록과 일반화 점검을 통합하고, 다음 코칭에서 검토할 질문을 정리합니다.

매뉴얼과 코칭의 역할, 실행 충실도와 아동 진도의 차이, 목표에 맞는 기록과 일반화 점검을 배웁니다. 자동차 놀이 사례를 바탕으로 검토 가능한 학습용 실행 계획을 완성합니다.

실행·충실도·일반화 점검

<div class="simple-box-wrapper"> <div class="simple-box"> <div class="column"> <h3>Description</h3> <div class="ck-horizontal-line"><hr></div> <p>I'm a paragraph. Click to start writing that will inform, inspire, or encourage your community. We know you have so many things to share with the world. Happy editing!</p> </div> </div> </div>