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도움을 줄이면서 함께 배우기

도움이 있어야 하는 반응에서 독립적 반응으로

차례를 나누어 상호작용을 이어가기

모델링과 성인의 모방을 구분하기

자동차 놀이의 두 모방 장면

해설: 행동의 출발점과 도움의 역할 살피기

예시와 시작 행동의 폭 넓히기

한 가지 단서에 묶이지 않도록 예시 넓히기

아동의 시작을 목표가 있는 학습으로 연결하기

새 자동차와 아동의 시작 신호

해설: 시작 신호를 읽고 일반화의 증거를 남기기

촉구와 용암, 차례 주고받기, 모델링과 성인의 모방을 구별합니다. 새 예시와 아동의 시작 신호를 독립성·상호작용·일반화의 증거로 읽습니다.

촉구를 제공하는 이유와 줄이는 이유를 함께 이해하고, 자동차 놀이 사례에서 차례 주고받기·모델링·성인의 모방·다중 예시·아동 주도를 구분합니다. 독립성과 상호작용을 함께 읽는 관찰 언어를 익힙니다.

1.(3)독립적 반응과 상호작용

<div class="simple-box-wrapper"> <div class="simple-box"> <div class="column"> <h3>Description</h3> <div class="ck-horizontal-line"><hr></div> <p>I'm a paragraph. Click to start writing that will inform, inspire, or encourage your community. We know you have so many things to share with the world. Happy editing!</p> </div> </div> </div>

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